活動の紹介をします

　実習報告会では，２週間の校内実習と４週間の職場実習の報告がありました。
　実習をとおして働くことを体験し仕事のイメージを持つことができたと思います。
　得られた課題は，これからの学校生活で意識しながら課題解決に向けていってほしいと思います。多くの人に支援されながら実り多い実習になったと思われます。

　６月２９日（木）、３０日（金）の二日間、５年生の児童が七ツ森希望の家へ宿泊学習に行ってきました。今回の宿泊学習は、松陵校の５年生と合同で行いました。一日目は、ボウルサンシャイン富谷でボウリングをしたり、七ツ森希望の家の中庭で遊んだりと楽しみました。ボウリングでは、ピンを倒す度に声を出して喜び、友達や教員と笑い合う姿が多く見られました。二日目は、木材や木の実など自然の素材を用いたネームプレート作りに取り組みました。一人一人が材料をどこに配置するのか考え、素材の感触を楽しみながら完成させることができました。初めての宿泊学習は、協力して布団を敷いたり、大きなお風呂に入ったり、思い出に残る二日間になりました。

　６月２７日（火）に八木山ベニーランドへ校外学習に行ってきました。梅雨の時期で数日前までは雨天の予想でしたが、当日は晴れた状態で乗り物に乗り、楽しむことができました。男女別のグループで行動し、集団活動としても修学旅行の事前学習として活動することができました。昼食後、地下鉄の駅へ移動する際に雨が降り始めましたが、事前に傘を差したりかっぱを着たりして歩く学習を繰り返していた成果が発揮され、安全に目的地へ着くことができました。

　７月６日（木）にスリーエム仙台市科学館へ校外学習に行ってきました。センダイゾウの骨格標本に圧倒されたり、自動演奏ピアノの演奏を聴いたり、楽しみながら身の回りの科学に触れることができました。特に目の錯覚を利用することで、人の体が大きくなったり小さくなったり見えるエイムズの部屋では、写真で友達と自分の大きさを比較して、驚く様子が見られました。

　６月２３日（金）に公共交通機関を利用して、ボウリング場に行ってきました。バスでは「ふれあい乗車証をかざす」「つり革や手すりにつかまる」といった乗車のルールを守るだけではなく、運転手に挨拶をし、気持ちよく降車する姿が見られました。ボウリングはクラスを分けたチームでの活動でしたが、同じチームの仲間に声援や拍手を送ったり、笑顔で自分の結果を報告したり、友達と交流しながらボウリングを楽しみました。

　６月１５日（木）に１年生、１６日（金）に２年生の児童が｢感性の森｣へ校外学習に行ってきました。木製のすべり台やボールプール、木玉転がしなどの遊具で一人一人思う存分体を動かし楽しみました。１年生は、初めての校外学習でしたが、「先生の話を聞く」「友達と仲良く遊ぶ」といった約束を守りながら遊ぶことができ、入学後の成長を感じました。

　６月１４日（水）にＡ課程低学年の児童がイオンモール富谷店あそびパークへ校外学習に行ってきました。大きなビニール製の滑り台やたくさんの大きな風船などいろいろな遊具や玩具で楽しく遊びました。また、帰校後は、みんなで集まって、介護等体験に来ていた大学生によるホルンや木琴の演奏を鑑賞し、大満足の一日でした。

　６月７日（木）に４年生、８日（金）に３年生とＡ課程の児童が「せんだいメディアテーク」内の仙台市民図書館へ校外学習に行ってきました。大型絵本の読み聞かせを聞いたり、図書館の普段見ることのできない場所を見学したりしました。特に人気だったところは、たくさんの本を運ぶ大きなエレベーターです。裏側の書庫では、レバーを回して本棚を動かす体験をしたり、本が流れているコンベアを不思議そうに見たりして楽しく学習することができました。

「高等部就業実習」

　６月５日（月）から、高等部では就業実習が始まりました。学校内での校内実習が６月１６日（金）までの２週間、それぞれ個別に事業所へ出掛けての職場実習が６月３０日（金）までの４週間（期間外の場合もあり）で行われます。

　校内では、進路希望などに基づいて、大きく三つの班に分かれて活動します。普段の生活とは異なる活動内容と班編成で活動するため、初めは緊張した様子の生徒もいました。１年生のうちは校内で少しずつ普段とは違う活動の経験をし、２年生から職場実習へ出掛けるという流れになります。職場実習は、受け入れ先の事業所に合わせて、数日～１か月の期間で行われます。このような経験を通し、働く意欲と力が高まるように、また、生徒一人一人に合う進路先が見つかるように、活動を進めていきたいと考えております。

　６月１日に就業実習結団式が行われました。

　６月５日～１６日までの１０日間を校内実習、並行して３０日までの２０日間、校外での職場実習をします。期間中は「働く」体験をとおして高等部卒業後の進路を考えます。

　各生徒が目標をしっかり持ち実習に取り組んでもらうことを期待します。